Tuesday, October 23, 2012

wish me luck




mood : study
study la sangat....study week kat umah
memang terbaikkkkkk.....
kepala hotak dah biul tengok tulisan nih
29 oktober 2012 ~ bermulalah paper pertama untuk sem nih
BAM3109.....tengok kod pun dah tau ape benda
Pengenalan Kuikulum Bahasa Arab KBSR subjek minor aku untuk sem nih
xde mood nak taip panjang2....pape pun WISH ME LUCK!!!



serba sedikit nota yang tengah aku hadap
credit to incik Google <3 p="p">


التدريبات
 أجب عما يأتي :
1.     وضح عن مفهوم المنهج الدراسيّ للغة العربية الاتصالية ؟


2.    بيّن الهدف العام والأهداف الخاصة من تعليم اللغة العربية الاتصالية في المدارس الابتدائية ؟
____________________________________________________________________________________________________

3.   اذكر المحتوي المقرر في المنهج الدراسيّ للغة العربية الاتصالية ؟
____________________________________________________________________________________________________

4.   يتعلم التلاميذ في المدارس الابتدائية الأعداد والأرقام، وضح عنها باختصار
____________________________________________________________________________________________________


مَوْضُوعُ الدَّرْسِ : المَفْهُومُ الْعَامُ عَنْ دَلِيلِ الْمَنْهَجِ الدِّرَاسِيِّ لِلُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ بِالْمَدَارِسِ الابْتِدَائِيَّةِ
مُحْتَوَى الدَّرْسِ :
(1)- الأَهْدَافُ الْعَامَّةُ
(2)- الأَهْدَافُ الْخَاصَّةُ

وضُوعُ الدَّرْسِ : مُحْتَوَيَاتُ الْمَنْهَجِ الدِّرَاسِيِّ لِلُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ بِالْمَدَارِسِ الابْتِدَائئِيَّةِ
مُحْتَوَى الدَّرْسِ :
(1)- المَهَارَاتُ اللُّغَوِيَّةُ الأَسَاسِيَّةُ
(2)- النِّظَامُ التَّرْكِيبِيُّ وَالصَّرْفِيُّ
(3)- النِّظَامُ الصَّوْتِي
(4)- قَائِمَةُ الْمُفْرَدَاتِ

المحتوى العام للمنهج الدراسيّ
يتركز المنهج الدراسي للغة العربية في المدارس الابتدائية على المهارات الأساسية الأربع وهي
        1.     مهارة الاستماع
        2.     مهارة النطق
        3.     مهارة القراءة
        4.     مهارة الكتابة

هذه المهارات الأساسية الأربع تتضمن فيها عناصر مهمة في تعليم اللغة منها:
1.     المواقف
2.    الوظائف اللغوية
3.    الأنشطة المقتـرحة

يعتمد تعليم اللغة العربية الاتصالية وتعلمها على الأسس التالية :
1.   خبرات التلاميذ اليومية
2.   غرس القيم السامية والوطنية
3.   صلته بالمواد الأخرى 

تتناول عملية التعليم والتعلم على الأنشطة المقتـرحة وعلى التدريبات بواسطة :
1.   الألعاب اللغوية
2.   الأناشيد
3.   الألغاز
4.   الحوار والتمثيل
5.   الفوازير
6.   النوادر

النظام الصوتي
اللغة هي الأصوات . فالنظام الصوتي جزء من المتطلبات الأساسية في تعليم اللغة.  وعلى هذا الأساس فلا بد من التركيز على الأصوات الثقيلة على التلاميذ .  ويهدف تعليم هذا النظام إلى تقويم لسان التلاميذ وتعويدهم على نطق الأصوات المختلفة .
 1)
الأصوات العربية الخفيفة
[ أ ، ب ، ت ، ج ، د ، ر ، ز ، س ، ش ، ك ، ل ، م ، ن ، و ، هـ ، ي ]
2)
الأصوات العربية الثقيلة
[ ث ، ح ، خ ، ذ ، ص ، ض ، ط ، ظ ، ع ، غ ، ف ، ق ]
3)
أصوات المد والشدة
[ أ ، و ، ي         ---          دلّ = د+ل+ل ]


النظام التركيبي والصرفي
إن النظام التـركيبي والصرفي جزء متكامل في اللغة ويهدف تعليم هذا النظام إلى تنمية قدرات التلاميذ في استخدام اللغة حسب قواعدها الصحيحة نحويا وصرفيا .

1.       النظام التركيبِي
1.1  الجملة الاسمية البسيطة :
أ)      الاسم + الفعل                         = التلميذ يجلس
ب)    الاسم + الفعل + الاسم               = التلميذ يكتب الدرس
1.2  الجملة الفعلية البسيطة :
أ)      الفعل + الاسم                         = قام محمد
ب)    الفعل + الاسم + الاسم               = كتب محمد الدرس
ج)     الفعل + الاسم + الحرف + الاسم    = ذهب الطبيب إلى المدينة

1.3  شبه الجملة البسيطة :
                أ)      حرف الجر + الاسم + الاسم         = في الفصل فاطمة
                ب)    الظرف + الاسم + الاسم             = أمام المدرسة عل


2.        النظام الصرفي
2.1          تصاريف الكلمات :
الماضي
المضارع
الأمر
اسم الفاعل
اسم المفعول
كتب
يكتب
اكتب
كاتب
مكتوب
درس
يدرس
ادرس
دارس
مدروس
ضرب
يضرب
اضرب
ضارب
مضروب

قائمة المفردات
المفردات عمود فقري في تدريس اللغة العربية ويهدف إلى تزويد التلاميذ باللغة العربية وإثرائها طبقا للمواقف والمجالات المعينة . وفي هذه المرحلة ينبغي للتلاميذ استيعاب ما لا يقل عن سبعمائة وخمسين( 750 ) كلمة.   

قائمة المواقف وعدد كلماتها المقتـرحة كما يلي :
الرقم
المفردات
عدد الكلمات
1
الكلمات المتعلقة بشخصية التلاميذ
150
2
الكلمات المتعلقة بالبيئة المدرسية
150
3
الكلمات المتعلقة بالبيئة المنزلية
150
4
الكلمات المتعلقة بالبيئة الاجتماعية
100
5
الكلمات المتعلقة بالأسواق
100
6
الكلمات المتعلقة بالألعاب الرياضية
100
المجموع
750

قائمة الأعداد والأرقام
الصف
الأرقام والأعداد
الترتيبية
الصف الأول
1     –  50 
الأول -     العاشر
الصف الثاني
51   – 150
الحادى عشر - العشرون
الصف االثالث
151 – 250
الواحد والعشرون -الثلاثون
الصف الرابع
251– 350
الواحد والثلاثون -الأربعون
الصف الخامس
351 – 450
الواحد والأربعون–الخمسون
الصف السادس
451 – 600
الواحد والخمسون -   الستون

حَلْقَةُ النِّقَاشِ
مُحْتَوَى الدَّرْسِ :
(1)- أَرْكَانُ الدَّوْلَةِ / مَبْدَأُ الدَّوْلَةِ  
(2)- فَلْسَفَةُ التَّرْبِيَّةِ الْوَطَنِيَّةِ
(3)- فَلْسَفَةُ التَّرْبِيَّةِ الاسْلاَمِيَّةِ


مَبْدَأُ الدَّوْلَةِ / أَرْكَانُ الدَّوْلَةِ
إِنَّ حُكُومَتَنَا مَالِيزِيَا تَحْمِلُ آمَالاً عَظِيمَةً فِي جَعْلِ شَعْبِهَا مُتَّحِدِينَ يَعِيشُونَ فِي أَمْنٍ وَوِئَامٍ ، تَحْفَظُ الْحَيَاةَ الدِّيمُقْرَاطِيَّةَ وَتَبْنِي الْمُجْتَمَعَ الْعَادِلَ وَالأَمَانَ بِحَيْثُ أَنَّ عِمَارَةَ الدَّوْلَةِ تَعُمُّ عَلَى الْمُجْتَمَعِ وَتَعُودُ إِلَى كُلِّ أَفْرَادِ شَعْبِهَا. وَتَضْمَنُ الدَّوْلَةُ حُرِّيَّةَ شَعْبِهَا فِي اسْتِعْمَالِ حُقُوقِ التَّقَالِيدِ وَالثَّقَافَةِ الْغَنِيَّةِ الْمُتَنَوِّعَةِ بِجَانِبِ تَكُونُ الْمُجْتَمَعُ الْمُتَطَوِّرُ يَسْتَخْدِمُ عُلُومَ التِّكْنُولُوجِيَّا الْحَدِيثَةَ.
فَنَحْنُ شَعْبُ مَالِيزِيَا ، نُقَرِّرُ وَنَعْتَرِفُ بِأَنْ نُرَكِّزَ كُلَّ طَاقَاتِنَا وَجُهُودنَا لِنَيْلِ الآمَالِ الْمَذْكُورَةِ طِبْقًا لِلْمَبَادِئِ الآتِيَةِ :
(1)- الإِيمَانُ بِاللهِ .
(2)- الْوَلاَءُ لِلْمَلِكِ وَالْوَطَنِ .
(3)- التَّمَسُّكُ بالدُّسْتُورِ
(4)- سِيَادَةُ الْقَانُونِ .
(5)- حُسْنُ الأَخْلاَقِ وَالسُّلُوكِ  

فَلْسَفَةُ التَّرْبِيَّةِ الْوَطَنِيَّةِ
إِنَّ التَّرْبِيَّةَ فِي مَالِيزِيَا عَمَلِيَّةٌ مُسْتَمِرَّةٌ تَهْدِفُ إِلَى تَحْقِيقِ تَنْمِيَّةِ شَامِلَةٍ مُتَكَامِلَةٍ لاِمْكَانِيَّاتِ الْفَرْدِ مِنْ أَجْلِ إِعْدَادِ مُوَاطِنٍ مُتَوَازِنٍ مُتَوَافِقٍ عَقْلِيًّا وَجِسْمِيًّا وَرُوحِيًّا وَعَاطِفِيًّا مُلْتَزِمًا بِالْعَقِيدَةِ الدِّينِيَّةِ وَمُطِيعًا للهِ. وَتَهْدِفُ أَيْضًا إلَى تَكْوِينِ الشَّعْبِ الْمَالِيزِيِّ الْمُثَقَّفِ ذِي كَفَاءَاتٍ عَالِيَّةٍ وَمَهَارَاتٍ فَائِقَةٍ وَالْمُتَحَلِّي بِالأَخْلاَقِ الْفَاضِلَةِ وَالْمُنْصِفِ لِلْمَسْؤُولِيَّةِ وَالْقَادِرِ علَى إِسْعَادِ نَفْسِهِ بَاذِلاً قُصَارَى الْجُهْدِ لِتَحْقِيقِ الْوِئَامِ وَالْعُمْرَانِ لِلأُسْرَةِ وَالْمُجْتَمَعِ وَالْوَطَنِ .

فَلْسَفَةُ التَّرْبِيَّةِ الإِسْلاَمِيَّةِ
إِنَّ التَّرْبِيَّةَ هِيَ عَمَلِيَّةٌ مُسْتَمِرَّةٌ لِنَشْرِ الْعِلْمِ وَالْمَهَارَةِ وَفَهْمِ الإِسْلاَمِ اِسْتِنَادًا إِلَى الْقُرْءَانِ وَالسُّنَةِ لِتَشْكِيلِ الأَخْلاَقِ وَالْمَهَارَةِ وَالشَّخْصِيَّةِ وَالتَّصَوُّرِ لِعِبَادِ اللهِ الْمَسْؤُولِ لِبِنَاءِ النَّفْسِ وَالْمُجْتَمَعِ وَالطَّبِيعَةِ وَالدَّوْلَةِ لِنَيْلِ الْحَسَنَاتِ فِي الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ .

مَوْضُوعُ الدَّرْسِ : المَفْهُومُ الْعَامُ عَنِ الْمَنْهَجِ الدِّرَاسِيِّ وَأَهْدَافُهُ .
مُحْتَوَى الدَّرْسِ :
(1)-
التعريف عن المنهج
(2)-
أَهَمِّيَّةُ الْمَنْهَجِ الدِّرَاسِيِّ
(3)-
الهَدَفُ الْعَامُ وَالأَهْدَافُ الْخَاصَّةُ
(4)-
طَرِيقَةُ تَصْمِيمِ وَبِنَاءِ الْمَنْهَجِ الدِّرَاسِيِّ


تعريف المنهج الدراسي
إن المنهج الدراسي هو الجانب الديناميكي المتحرك الذي يرتبط ارتباطا قويا بالعناصر الموجودة بالبيئة الاجتماعية، فهو بذلك لا يتأثر بالبيئة المحلية فحسب وإنما يتعدى تأثره بالبيئة العالمية السريعة التغيير والكثيرة التحديات. وهو مخطط تربوي يتضمن عناصر مكونة من أهداف ومحتوى وخبرات تعليمية وتعلمية مناسبا مع حاجيات التلاميذ ومتطلبات العصر الألفي الجديد.

الهدف العام
يهدف هذا المنهج إلى إكتساب مهارات اللغة الأساسية الأربع لدى التلاميذ وترغيبهم في تعلم اللغة العربية وتشويقهم إليها وذلك لتمكينهم من استخدام هذه اللغة في الاتصالات مع الآخرين وتيسيرهم في أدائها.

الأهداف الخاصة
في نهاية المرحلة الابتدائية يتمكن التلاميذ من :
1.   الاستماع إلى أصوات الحروف والكلمات والعبارات العربية مع الفهم.
2.   نطق أصوات الحروف والكلمات والعبارات العربية نطقا سليما.
3.   التحدث باللغة العربية في المواقف المعينة مع الفهم.
4.   قراءة الكلمات والعبارات العربية قراءة صحيحة واضحة مع الفهم.
5.   قراءة قطع النصوص العربية قراءة صحيحة واضحة مع الفهم.
6.   كتابة الحروف والكلمات والعبارات العربية كتابة  صحيحة مع الفهم .
7.    كتابة الإنشاء في المواقف المتعددة باستخدام العبارات العربية الميسرة مع الفهم.


Monday, September 24, 2012

rasa ohsem with gegirls


ohsem!!ohsem!!
baru nk buat entry
ikut suka la
yang penting Lily excited sgt nak buat entry nih
event nih memang dah lama pun (5/09/2012)
tapi masih segar n akan segar untuk selamanya

dek kerana kekangan masa 
hari nih baru sempat buat

gegirls yang ohsem2 tak lain tak bukan
ZUTTO TOMODACHI
my besties eva n eva
kawan baik since form1 n until now

actually kami nih susah benor nak bersatu pada satu2 masa
al-maklumlah semua sibuk dengan life masing2
nasiblah semua masih single
pasni dah kawen xtau la camne

we all gegirls2 memang xsah
KBMALL aje lah tempat keramat kitorang kih3

makcik lewat sampai....sibuk2 cikgula katakan hehe
actually pagi 2 lily ada kuliah
(sambutan hari raya kat IPG)
itu yang alim semacam dengan baju kurung
nasib lah xpakai kasut high heel 2(erkk budget)

dis is Niza n Ashir.....penat menunggu katanya
padahal posing manjang
uhhh ayat jelez
gambar dorg banyak

si kecik now study kat UPM 
n Gee kat UITM Shah Alam

our mastermind.....Fifie aka Pjah
skrg study @ UITM Melaka

 manjang dengan kamera huk3

 dis is Ashir.....paling susah nak jumpa
study at Cairo, Egypt
d0c to be
insyaAllah

nice candid
credit to Pjah

mentang2 kamera dorg besor huk huk
tersedak jelez seih

pose dulu..............habes je melantak ini lah kerja kitorang

Lily pun ngn kamera jugak
tapi kecik aje

Ashir pulak melopong ntah apa yang dibualkan
sorry candid2 huhu

l0ok......chicken chop
mC'd pun ada huhuhu

eh mane Pjah???

okeh cukup jugak kitorang

kami berlima aje la yang ada 
dapat mai KBMALL

agenda seterusnya ke rumah K.cik kat Pasir Pekan
time nih bulan Syawal ag okey
sooo beraya la lebih kurang hehe

look air 2 jug pun xcukup
minum....borak....Gelak
itu je lah kerja kit0rang


sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssshhhhhhhhhhhhh
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:


lau kat atas kami hanya berenam
n kat bawah ada lagi 5 orang yang selebihnya

gambar nih our gathering time abang Ashir kawen
raya baru2 nih

n ini jugak time kitorang reuni0n taun lepas xsilap
 @KBMALL huhu


soooooooooooo kitorang ZUTTO TOMODACHI
ada sebelas orang semuanya
huhuhu


SAHABAT DUNIA N AKHIRAT
insyaALLAH

“You are one of the best things that's ever happened to me. You're my love and my best friend. And every day that goes by, it seems like I discover something new about you to love. It's incredible to me how one person can make such a big difference in my life. You touch my heart in a way I never knew before. I discover something new about you to love. It's incredible to me how one person can make such a big difference in my life.”

Sunday, September 2, 2012

Raya 2012



Raya Pertama


Inilah keluarga Cikgu Hashim



ini bukan adik Lily tapi kami sekeluarga dah anggap Danish seperti keluarga sendiri.

Raya Kedua

Lily n keluarga hanya bersantai2 kat umah menanti kedatangan sanak saudara. 
Tiada lagi peluang untuk balik kampung seperti waktu kecil2 dahulu. 

Raya Ketiga

Majlis kenduri sepupu sebelah pengantin perempuan. Raya ketiga kami sekeluarga dah mula sibuk dengan kenduri kendara sepupu sepapat. Lily hanya pergi kenduri sepupu yang sorang ni je yakni Abe Ju-Faid Zurrahman bersama pasangan Rus Iliani. 

sempat peace dulu sementara menanti nak pergi ke rumah pengantin perempuan. 

eh3 ini bukan pengantin perempuan ok! dis is me with pengantin super awesome!....berangan jap... amik berkat hehe... Mana la tau kot2 ada rezeki awal. DUSH# gatai

antara hantaran dari pihak lelaki

with l0vely mum. Muka penat menunggu

sepupu2 yang hands0me lg kacak..bwekkks
s0rg dh jd suami org n sorg ag bakal n0v nanti

bersama pengantin. cantekkk dress pengantin. Pink g2

ini pun sepupu Lily, Abe Ji. Single lg katanya haha.
Abg sulung pengantin. 

Raya Keempat


Raya bersama membe2 sekolah rendah. Semua ni membe zaman kecik2 dulu. Zaman jahiliah lebih kurang haha. Dulu selalu main sama2. Xde rasa malu langsung. Sekarang semua dah besar punya komitmen masing2 yakni study. Kami semua masih belum nikah ok tapi xjamin yang mana masih single hehe.Actually ramai ag tapi hanya ini yang ada dalam gambar. Time ni kitorang beraya kat rumah CIKGU ZARINA, cikgu mate kitorang aka cikgu kesayangan kami. Sebelum tu kami terlebih dahulu beraya kat SK BERANGAN 1 sempena Majlis Hari Raya Alumni.

Raya Kelima

Hari ni majlis menyambut menantu pula diadakan di rumah Abe Ju.
Dari pagi sibuk. Abah n umi mengalahkan tuan rumah.

Antara hidangan pengantin. Hasil usaha sama Lily bersama umi tercyg.
Ikan siakap masak stim bersama buttered prawn.

4 dara pingitan Cikgu Hashim hahaha

berangan jap bersama my c's cik ngah
sebelum pengantin mai biar kami dulu rasmi hehe

Ini pulak geng Zutto Tomodachi. Da best friend eva!!
Kawan sekolah menengah. SMKA TOK BACHOK
Selesai aje majlis di rumah m.cik Lily terus drive ke rumah Ashirah(b'baju kuning)
Kami semua berkumpul raya la katakan. Btw Lily xpakai baju raya pun huk3.
Actually geng kami masih kekurangan 4 dara oleh beberapa hal yang xdapat dielakkan.
Pape pun Lily hepi sgt dapat beraya bersama kekawan yang memang ngam!!


 SBE SEM 2

Raya Tahun ni cuti seminggu aje. Btw lepas aje raya bermulalah School Base Experience(SBE) untuk seminggu. Untuk sem ni Lily b'SBE di Sk Geting. Masih lagi di area Tumpat. Dapatlah Lily stay kat umah ag hehe....

with ayu

sibuk menyiapkan tugasan di Bilik Guru

n inilah kami
Lily, Ayu n Asmaa'